ไม่กี่ปีที่ผ่านมา David Musick คณบดีอาวุโสฝ่ายกิจการคณะที่Virginia Tech Carilion School of Medicine (VTCSOM) กำลังเล่าให้เพื่อนร่วมงานหญิงคนหนึ่งฟังเกี่ยวกับงานวิจัยที่น่าตกใจที่เขาได้อ่าน ในการศึกษารอบใหญ่ของโรงเรียนแพทย์ การนำเสนออย่างเป็นทางการทุกสัปดาห์โดยแพทย์หรือผู้นำคนอื่นๆ ที่เคารพนับถือ นักวิจัยพบว่าผู้ชายมักจะได้รับการแนะนำด้วยข้อมูลประจำตัวของพวกเขา ผู้หญิงถูกแนะนำโดยใช้ชื่อของพวกเขาเท่านั้น
Musick รู้สึกทึ่งกับการค้นพบนี้ แต่เพื่อนร่วมงานหญิงของเขา
ไม่จำเป็นต้องฟังตอนจบของเรื่องราวด้วยซ้ำ “โอ้ ฉันสามารถบอกคุณได้ว่ามันเป็นอย่างไร” เธอกล่าว “พวกเขาไม่แนะนำผู้หญิงโดยใช้ข้อมูลประจำตัวของพวกเขา”
มิวสิคตกใจถามว่าเธอรู้ได้อย่างไร “ฉันใช้ชีวิตตลอดเวลา” เธอตอบ
เป็นการแลกเปลี่ยนแบบเปิดหูเปิดตาที่ทำให้ Musick ซึ่งเรียกตัวเองว่าเป็น “ชายผิวขาวสูงวัย” ตระหนักว่าเขายังต้องเรียนรู้อีกมากเกี่ยวกับประเด็นความหลากหลาย ความเสมอภาค และการอยู่ร่วมกัน ดังนั้นเมื่อมีโอกาสตรวจสอบสิทธิ์ของเขาในรูปแบบของคำเชิญให้เข้าร่วมกลุ่มใหม่ที่เรียกว่าWhite Allies ในฐานะผู้นำการเปลี่ยนแปลง (WATL) Musick จึงไม่รีรอ
โปรแกรมระยะยาวหนึ่งปีซึ่งสร้างขึ้นในปี 2020 โดยOffice of Inclusion and Diversity (OID) ของเวอร์จิเนียเทค กลายเป็น “กิจกรรมการพัฒนาทางวิชาชีพที่สำคัญที่สุดที่ฉันเคยมีส่วนร่วมอย่างง่ายดาย ในแง่ของผลกระทบต่อตัวฉันเอง ” เขาพูดว่า. “ตอนนี้ฉันพยายามทำให้ดีที่สุดเพื่อเป็นพันธมิตรและผู้สนับสนุน และพูดออกมาเมื่อฉันทำได้”
ตามคำกล่าวของ Michele Deramo รองผู้ว่าการด้านการศึกษาและการมีส่วนร่วมด้านความหลากหลาย พันธมิตรคือคนที่อาจไม่ได้สัมผัสกับการกดขี่หรือการถูกทำให้เป็นชายขอบเป็นการส่วนตัว “แต่พวกเขาเลือกที่จะก้าวขึ้นมาและแสดงตัวเพื่อสนับสนุนผู้อื่นที่เป็นอยู่ ความเป็นพันธมิตรเป็นชุดของทักษะหรือชุดความคิดที่เกี่ยวกับ ฉันจะยืนหยัดกับคนที่ไม่ได้รับสิทธิพิเศษบางอย่างที่ฉันมีได้อย่างไร”
ที่มหาวิทยาลัยซึ่งมีคณาจารย์น้อยกว่า 30 เปอร์เซ็นต์
ที่ระบุว่าไม่ใช่คนผิวขาว โปรแกรม WATL ช่วยให้ผู้นำเจาะลึกถึงสาเหตุและวิธีการของการเป็นพันธมิตรที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ผู้เข้าร่วมเข้าร่วมกลุ่มผู้นำวิทยาเขต 20 ถึง 25 คน หลายคนเป็นหัวหน้าฝ่ายวิชาการหรือคณบดี เพื่อหารือเกี่ยวกับหนังสือ “An Inclusive Academy” โดย Abigail J. Stewart และ Virginia Valian ในการประชุมรายเดือนที่อำนวยความสะดวกโดย Deramo ผู้เข้าร่วมจะสำรวจหัวข้อต่างๆ เช่น การสรรหาและการรักษาคณาจารย์ที่หลากหลาย และตรวจสอบประสบการณ์ของตนเองเกี่ยวกับเชื้อชาติ เพศ การเข้าถึง และความเสมอภาคในสถาบันการศึกษา สร้างความเปราะบางร่วมกันที่ผูกผู้เข้าร่วมไว้ด้วยกัน
Kristin Gehsmann ผู้อำนวยการ School of Educationใน College of Liberal Arts and Human Sciencesซึ่งเข้าร่วม WATL เมื่อ 2 ปีก่อนกล่าวว่า “ข้อดีอย่างหนึ่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการได้เป็นส่วนหนึ่งของชุมชนที่มุ่งมั่นที่จะทำให้ดีขึ้น” “ตอนนี้ฉันมีเครือข่ายแล้ว และฉันสามารถเรียนรู้ว่าคนอื่นกำลังทำอะไรในวิทยาเขต และนำทรัพยากรและแนวคิดกลับมาที่ School of Education” ในฐานะพันธมิตร ผู้เข้าร่วมมุ่งมั่นที่จะทำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในหน่วยงานของตน หลังจากปีแรกของโปรแกรมสิ้นสุดลง ผู้เข้าร่วม WATL 12 ถึง 15 คนยังคงประชุมกันในกลุ่มความรับผิดชอบอย่างต่อเนื่อง ซึ่งพวกเขาตั้งเป้าหมาย เช่น เชิญนักวิชาการระดับกลางจากกลุ่มที่ด้อยโอกาสมาที่มหาวิทยาลัยในฐานะวิทยากร เช่น พวกเขาพยายามเปลี่ยนวัฒนธรรมแผนกให้ดี
ผู้เข้าร่วมที่ผ่านมาสองสามคนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาประสบความสำเร็จด้วยความช่วยเหลือของ White Allies ในฐานะโปรแกรมผู้นำการเปลี่ยนแปลง ภาพประกอบมือสามชุดประสานกัน สีต่างกันทั้งหมด—ฟ้า เขียว ส้ม ชมพู โศกเศร้า น้ำ—เป็นสัญลักษณ์ของการรวมเป็นหนึ่งและความหลากหลาย ภาพประกอบภาพถ่ายโดย Christina Franusich สำหรับมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค
สำรวจภาระงานบริการภาควิชาจิตวิทยา
ดังที่ “An Inclusive Academy” ชี้ให้เห็น โหลดบริการไม่ได้ถูกแบ่งปันอย่างเท่าเทียมกันระหว่างคณาจารย์ ผู้หญิงและสมาชิกของกลุ่มชนกลุ่มน้อยมีแนวโน้มที่จะแบกรับภาระงานของคณะกรรมการ
เพื่อต่อสู้กับสิ่งนั้น Roseanne Foti หัวหน้า ภาควิชาจิตวิทยาใน วิทยาลัยวิทยาศาสตร์กำลังดำเนินการตรวจสอบความเสมอภาคของการบริการ เพื่อพิจารณาว่าจำนวนชั่วโมงของการทำงานเกี่ยวข้องกับรูปแบบการบริการที่แตกต่างกันอย่างไร และสมาชิกในแผนกมีภาระอย่างไรเมื่อเทียบกับภาระงานระดับชาติทั่วไป Foti วางแผนที่จะสร้างแดชบอร์ดที่เธอสามารถแชร์กับคณาจารย์ได้ ดังนั้น “เมื่อคณาจารย์เหล่านี้กลับมาหาฉันและพูดว่า ‘ฉันทำงานรับใช้มากมาย’ ฉันจะถามว่า ‘แต่คุณล่ะ? บริการของคุณเป็นอย่างไรเมื่อเปรียบเทียบกับแผนกและบรรทัดฐานของประเทศ?’”
การเปลี่ยนแปลงอื่นๆ ในแผนกรวมถึงการออกแบบแนวปฏิบัติการจ้างงานใหม่ทั้งหมด เนื่องจากการวิจัยของ Foti เองแสดงให้เห็นว่าการรักษาพื้นที่เนื้อหาให้เปิดกว้างและเน้นการทำงานร่วมกัน การทำงานเป็นทีม และสหวิทยาการในรายละเอียดงานมีแนวโน้มที่จะดึงดูดกลุ่มผู้สมัครที่หลากหลายมากขึ้น เธอจึงช่วยคณะกรรมการค้นหา wordsmith โฆษณางานด้านจิตวิทยาเพื่อมุ่งเน้นที่ “นี่คือสิ่งที่เราเป็น แผนกหนึ่ง” เธอกล่าว
credit : serailmaktabi.com carrollcountyconservation.com juntadaserra.com kylelightner.com walkernoltadesign.com catalunyawindsurf.com frighteningcurves.com moneycounters4u.com kennysposters.com kentuckybuildingguide.com
